 
 
马克思200岁了，今天是正生日，上海电视台安排了台纪念节目，主题是“马克思到底有多‘厉害’？”开头很有现代感，就不换频道往下看了。
 
 
好久没有听人讲马克思了，现在人怎么讲马克思？这“厉害”两个字，还是抓眼球的。
 
  节目做得还生动，嘉宾的说教也不算枯燥，安排的听众互动，很贴近时代。
 
 
譬如：“马克思是个90后”，是北大一个女学生写的歌。作者在现场做了讲解，大意是“马克思”和“90后”两个貌似不搭边的符号，怎么放到时代平台上去思考？
 
 
于是，我想到了“50后”。马克思可以是90后，曾经他一定就是50后。只是那时候的马克思，我们不可能没大没小地这么唱的。
 
 
“50后”青少年时代的马克思，无处不在，也无时不在。可是看得见，摸不着。头上是一级一级的领导，比权利“被代表”的层数还多，马克思更在最高领导之前。
 
 
那时候我们看不懂马克思著作，他的思想和学说，都是经过我们的领导整理后，再通过老师来教导我们的。
 
 
所以那时对马克思高山仰止啊，还爱屋及乌。因为被教导得绝对崇敬马克思了，自然也会崇敬那些远比我们懂马克思的一级一级领导。
 
 
我们直接接触的是老师，老师上面有年级组长，教导主任，校长和书记；上面还有教育局，还有区；再上面有市领导，更高还有中央，中央还有领导…
 
  所以一度我们与马克思的距离是“路漫漫兮其修远”。
 
 
马克思理论都是间接又间接，一级级地传递给我们的。但是那一级级领导，时不时地会出路线问题，我们又一次次地迷糊搞不懂了？
 
  还有“最高指示”，明明上面还有马克思，怎么就“最高”了呢？
 
 
而且按照领导和老师们传递给的马克思主义世界观，任何事物都在发展的，怎么可能有“最高”的？
 
 
当然当时不敢说的，不想活了不是？只是对中间那一长叠领导的崇敬，就这样渐次消失。对马克思依然尊敬，也只是偶像，找不到立足点了。
 
 
50后在而立之后，即便对马克思再有兴趣，要想以次谋生，却很少可能。即便是当官，也首先要懂经济，懂建设。老百姓就不用说了。
 
  所以，现在马克思主义是不是过时了？这题目问老百姓，意义实在不大。
 
 
假如今天节目中在场的青年，有人就此笃信马克思，深读马克思的书，未来的就业面肯定很窄。
 
 
当然，各级领导说坚信马克思，那是必须的。而且马上要加强学习了，因为现在当领导的，这方面学得很少。
 
 
估计现在很多领导的水平，从熟悉马克思的角度看，不及当年50后的，那时学的多，时间耗得多。
 
  与40后，就更不能相比了。
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