   
很久没有听到“学徒”这个词了，大约就在改革开放之后，国营、集体的工厂和商店不再招工，曾经普罗的“学徒工”也就不存在了。
   
曾经当工人或店员，都得从“学徒”开始做起，和学徒对应的就是“师傅”，有特制的含义。连我们在学工、学农时都有师傅，尽管当时我们还算不上是“学徒”。真正的学徒，是从正式工作开始的，不论是工厂、商店，单位总会为你找一个师傅的，从此建立师徒关系，萝卜干饭开始了。在社会上，徒弟和师傅的关系很特别，仅次于家庭关系，远高于学校的师生关系。所以有一个好师傅，是我们年青时向往的事情。
   
学徒期一般三年，也有两年的，结束时叫“满师”，也叫“出道”，意味着就此可以独立操作了，也可以拿正式工资了。我父亲年轻时，“满师”是大事，照例要办酒谢师庆贺的，出师者理个大包头，一身新衣服，很像一个新郎官，因为从此经济可以独立，做人可以抬头了。“文革”的“三十六元万岁”时，“学徒制”还在，学徒工每月工资18元。
   
上海“学徒制”的消失，始于产业大转移，百万工人大下岗。师傅都要回家了，“学徒”自然没法存在了。而转移到农村的工厂，并没有带走原有的研发和培训机制，政府根本不管，任随社会自流。于是各行各业就出现了“农民工”，他们做一天算一天，就无所谓“学徒”了。而合资企业，则各有自己的培训机制。改革开放的中国，在职工的技术培训方面“八仙过海，各显神通”。
   
在以后陆续出台的《劳动法》和《劳动合同法》里，都没有关于“学徒制”的描述和规定，只有实习和见习。制定劳工法律的专家和官员们大概都没有做过学徒，或者没有当工人的经历，否则不可能忽视这样一个有着历史和现实意义的制度的。由于没有“学徒制”，青年失去了一个技术中介期，从学校毕业就得工作，大学生和单位都无所适从。
 
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