转眼小A今年要毕业了，4月1日他来讯要求在5月10日以后到世博园区去工作，我赶紧让他自己去找李总，才知我们工作人员办园区通行证的流程在3月25日已经结束。那他就与世博园的工作无缘了，有点遗憾的。
中国的世博年，我们的年轻人但凡有机会就该去做世博事的。商人该做世博生意，艺术商为世博献艺，青年的社会第一步，最理想的应是踩着世博的台阶迈出了。小A的条件很好，两年前世博展示中心开幕，暑期我就让他去当志愿者了。多接触些社会，多了解一些上海和世博，对他这个从农村出来的青年无疑是有好处的。果然他的进步也很快，在校学习成绩本来就好，还拿了奖学金，和展示中心里这些名校毕业生一起当志愿者，也增添了他的自信。因为我想培养他的原因，他本该进世博园区工作的，但是他自己的眼界和大学老师的建议，却使他与这样一个机会失之交臂。
去年底，我问小A，放寒假愿不愿意来甲秀实习？大专的最后一个学期应该要实习的，可以到甲秀来，从头参加甲秀向着世博的冲刺。小A的回应是不来，老师让他一心一意备考专升本，所以他在5月10日以前不想出来做任何事情。我有些愕然，但小伙子毅然决然的信念，我是不会去多说什么的，本是好意相扶，你有自己的想法，我说过了就行。可正因为他斩钉截铁的5月10日限令，加上我这一阵子忙得晕头转向，疏漏了再给他一次进世博园区工作的机会。
也可能是太方便的机会不会让人重视，要进世博园区工作的应届大学毕业生可是成千上万啊，光到我们展示中心报名的就不下千计，李总她们通过严格的培训考试，最后录用了260多个。成批的淘汰，一些青年是含泪离开的，也没办法，进世博园区的人数是受限制的。小A可能没有意识到，他大专毕业，如果不是我特殊关照，也进不了门的，竞争有多激烈啊！一次我去李总那里谈事，有六七个骨干正在一旁谈事，说是有两个本科毕业的上海小伙子，条件相仿，但我们只剩最后一个名额了，必须放弃一个，大家正定不下。李总说：“那就请张总来看一下面相决定吧。”我说那不行，我来看字，字如其人，最后挑了那个字写得相对端正的青年。一件复杂的事就这么定了，这对那个被淘汰的青年可能有些残酷，可名额只有一个啊。顺便一说，别小看写字这种细节，关键时刻，还是起作用的。由此，我联想起了小A和他的老师。
小A是个乖学生，老师就不应该让他在关键的一年里一门心思去备考了。小A该是和老师讲过要进世博工作的事的，老师也明白小A的实力，考个专升本应该没有问题，应该争取机会多参加社会实践，特别是参加百年一遇的世博实践，这样关键的年代和时刻，怎可引导一个毕业生去“两耳不闻窗外事”呢？
我们的大学教育真的很有问题，读大专是为了什么？大专文凭派什么用处？简单一点说不就是为了将来就业吗？不就是为了将来找个好一点的行当吗？特别在今天大学生一毕业即失业，就业难于升学的条件下，能有一个好机会应该抓住就是，哪能不着边际地劝学生去“专升本”呢？如今，正规的本科生和硕士生，毕业找不到工作的也多着呢。
我也主张小A要专升本的，而且以后还应继续深造下去，但要看形势。如果换是我，我一定会首先考虑进世博工作，一辈子的这一次机会，过了也就过了。读书则不耽误最好，即使耽误了一年，以后还可以再去考的。
如果换是我，这个寒假期间就到甲秀上班了，世博产品的生产和营销刚开始，有志青年就可以和公司一起成长。这是良机，等你5月10日以后，大家已经忙成一锅粥了，再也没有人有时间来教你，公司也没可能再腾出时间来培训。不说位置插不进，就算有也只能跟跟差，打打杂了。这是明摆着的事，老实的小A是知道甲秀的情况的，知道只要自己努力就有机会的，何不先干完世博产品这一茬然后进世博园区工作再说？读书？在上海只要你想，书是读不完的。
之所以我要批评小A的老师，因为他是应该了解小A进世博工作机会的价值的，更了解如今专升本毕业以后依然存在的就业压力，应该亟力鼓励他积极参加社会实践才对。特别是在世博年，还能说什么？我为小A这次失去的机会感到可惜。
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