一则关于谷歌中国历炼的文章，让我知道了“量子跳跃”这个名词。
概念源自量子力学，说人在体育、艺术等方面经历了长期基础训练后，会获得一种质的飞跃。这种状态不能用直线的牛顿力学来解释，而是跳跃到一个新境界。
练武术和做学问都这样，基础扎实了，“量子跳跃”就出来了，我就有过两次体验。
1974年夏，学校安排我们到松江佘山识中草药、采集标本。因为没有老师带教，就捧着《中草药图谱》按图索骥，又因为没有学过植物学，认起来很困难。好在山上没有任何娱乐，也没有任何单位和商店，只能一心一意地学习。
山坡上一家废弃的血吸虫防治站是我们的宿营地，学校雇了两个当地农民为我们买菜供一日三餐。
就这样全封闭地训练了三个星期，全天候上山采药，戴着草帽，背着标本箱和水壶，带上书本，铁铲和枝剪，钻灌木林、翻野草丛。
小时候知道，农民天热时不上山的，怕有蛇。但这次似乎没有怕过，而且越是野僻的地方，越有机会发现新品种。
最初，野生植物在我们眼里都差不多的，只能把不认识的全带回宿舍，洗干净后，晚上躲在蚊帐里打着手电对书看，慢慢辨认。
渐渐地就熟悉了芳香科、马兰科，叶对生、互生、轮生等植物学知识，再认药就方便了。也常有把同一种植物多次采回来的，就是因为不熟悉。
就这样两个星期过去，居然也掌握了七、八十种草药。
课程要求我们，除了能辨认，还要熟悉药性和适应症，有条件的还得采集根、茎和叶完整的全草，制成腊制标本或者栽成活体标本带回学校。其间肯定没有少折腾，但是折腾让我重温了知识，到第三个星期过去，居然已经掌握了近210种中草药了。
最后一星期，我发现的自己思想贯通了，学习就像日进斗金。现在知道，这就是“量子跳跃”。
那种状态和感觉真的很棒，而且付出的努力有回报，等到我们中医班回去，药剂班来轮训时，我已经被学校留下来当“老师”了。
第二次是自学《伤寒论》，整整一年多，我精读了几十本古书，写了一百多万字自学笔记，突然就有了融会贯通的感觉。
从此任何中医考试，我的成绩一直遥遥领先。现在知道了，这就是“量子跳跃”。
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