   
很久没听说要学历史了，自从三十年前以经济建设为中心，我们的视听里就只有经济和建设，领导层也大多是学理工科的，所以轰轰烈烈的时代大进军中，历史在一边休息了好久。这下重新被高屋建瓴，又一番“三十年河东，三十年河西”的感慨，相信回来的也不会是“前度刘郎”，而是比较接近于真实的朝花夕拾。
   
道理在朦胧中清晰，我们的历史经过三十多年的休息，已经在风吹日晒雨淋中渐渐地还原，民间支离破碎的自发研究，已经把一些基本史实理出了些头绪，总体已呼之欲出。这样的时候，再提重视学习历史，应该不是应景的权宜，是不是一种权威的设计？因为历史最容易指鹿为马，但也最容易还鹿为鹿。要想以史为鉴，总得把历史先整平实了，倘或是扭曲的，这镜子就是哈哈镜了。
   
和几个高人神侃，他们认为现在还原历史的成本相对较低，因为中国历朝历代的记录大都是有瑕疵的，史官的记录会受当朝的影响，还有认识思路的局限性，所以每每就需要修正的。然而如果今人能够正视历史，正视现实的底气就会倍增，君子坦荡荡，可以以史为证。
   
条件客观具备，三十多年闲置下来了，陈规多少有些萧条，旧识的张力也有些消减，不是什么都不可以碰了，政治也没必要再去盖住史实，近处可以少谈，远处就让它还原真实好了。于是社会就有了共鸣，民族就有了主脉，振兴就有了底气。粗略地推测：接着官员要学的国史，大概不会再“以阶级斗争为纲”了，不再是一部农民起义史，不再是一部战争史了。
   
是不是会真实地还原中华民族曾经的成就？秦汉的建树，隋唐的盛况，宋朝的富有，之前我们都不知道的，史书都在说统治阶级的坏话，不说历朝有什么贡献的。其实就连明朝也不得了的，至少在日本、韩国、朝鲜、越南和菲律宾等国家的眼中如此。20世纪初，大清还是世界上一等一的富国，直到清末民初，我国的GDP还是世界上数一数二的。其实我国的贫穷，不过就是百年，我们这一代正好遇上低谷，谷底就是“文革”结束时。
   
然而因为历史观和教材教育的原因，我们的官民中有很大一部分人一直以为，国家从前“一穷二白”。其实在50后那代人出生之前的50年，我国并不穷，辛亥革命前后，很多仁人志士探求中国向何处去？不是因为穷极了，而是眼下的日子还过得去，但不知将来怎么办？
   
该是学历史的时候了，也是一种拨乱反正，现在各级掌权的，很少把握历史真相的，过去所学的都是历朝历代的农民起义和造反，历史也就虚无了。如果现在坐下来，心平气和地了解真实，和社会舆论就容易一致了。从主流设计立场看，一旦官员们学习了真实的历史，就不会再那么崇洋媚外了，就晓得一个一个王朝为什么会垮台了，从而提高政改的主观积极性，因为大家知道，根子烂了很危险，而现在的衙门越大越危险，譬如元朝县制，一个县衙里领官饷的不过三个人，其余都是服徭役而不支薪的“临时工”。
   
寻找自信靠照哈哈镜是不靠谱的，摊开真实的历史，对比着看现在，说服力肯定会强一些。时在网络时代，又融入开放的世界平台，历史已不再是个小姑娘，很难乱穿衣了，连过去穿错的衣服，也有人考据着给一件一件地换回来，比较被动的。
   
期待回来的历史，是一门真实的学问。
   
用微信扫一扫，或复制链接转发。