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猜想“两高”不会因为一个孩子“试法”而觉得高兴的，记得当时法律专家解释过，“转发500次”是经过精确计算的。相信法律专家的解释，他们受命用法律管制网络环境，不可能是为了对付孩子的。释法者的人文水平都不低，看到一个“花季少年”先行试法，心情一定沮丧，因为孩子容易口无遮拦。情况就像军人埋好了地雷准备杀敌，恰恰炸了几个贪玩的孩子，埋雷者会有心理阴影的，此后噩梦不断…
   
法律的前提是人性，哪怕是阶级性的前提，也会顾及孩子。帮助失足青年是社会公益的主题，哪怕在阶级斗争为纲时代，还会用几个挽救案例来装点门面，更何况是现在？青少年保护已经立法，媒体上常有检察官如何特别关照青少年犯罪的动人故事介绍，因为轻易给一个少年定罪，会毁了他的一生。看一看周围，有多少少年犯可以浪子回头的？
   
节前刚参加了一次官办的企业家沙龙，听一位长期参与社会救治工作的朋友介绍：如何履行社会责任，他的公司就是“救治基地”。那天他说：救治了二十多年，但凡轻微犯罪不经少教所送过来的，他都救治好了，“救人一命，胜造七级浮屠。”但只要进过少教所再送来的，没有成功案例。因为受了交叉感染，“群”的力量是一种“场”，人只要入其中，一生就算毁了。
   
甘肃的那个孩子真不幸，不能说警方抓得不对，因为“法”亮在那里呢，但这世界上，哪怕不当言论可以获罪，那也是成人间的事啊，一个社会对孩子的容错，是文明的一种标志。少年因“言论造谣”获罪的故事，在“文革”中听说过，那时基本叫“反革命”的。所以，但是现在，因为“谣言”被“转发500次”的计量，甘肃一个懵懂少年，被刑拘问罪了，令人叹息。不晓得当地官方、学校和老师怎么想的？教育尽到了责任吗？青少年保护尽职了吗？
   
相信释法者也不会高兴的，让一个偏远地区的、还不懂法律的孩子试法，不会是他们乐见的结果。或许当时就没有想着规避孩子，或许执行环节过于复杂，简单的问题搞复杂了。别忘了“垃圾人定律”，再好的东西，也有可能会搞砸的。所以必须谨慎评估后事，一个初中生在网上的过激言论，最多有局地的影响了，而一旦因之获罪，就是一脚世界波了。
   
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